![Form – In time of Disaster: Household Characteristics (in Lao) Form – In time of Disaster: Household Characteristics (in Lao)](https://www.rcrc-resilience-southeastasia.org/wp-content/uploads/2017/04/capture-form-lrc-drr-household-characteristics-306x205.png)
Form – In time of Disasters: Household Characteristics (in Lao)
vc_edit_form_fields_attributes_vc_
This four-page case study describes IFRC’s works to support the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) to build community resilience. It highlights the importance of ASEAN in disaster management and key component of IFRC/s work at the national and regional levels. It also discusses IFRC’s support to the implementation of the ASEAN Agreement on Disaster Management (AADMER) Work Plan and the way forward to implement the work in the region.
This case study discusses Cambodian Red Cross’ works with the authorities in Kratie province which is bordered by the Mekong River, to protect lives and livelihoods in a long-term engagement that has brought many benefits. Improvements in flood early warning, planning and response have resulted from a more holistic approach to disaster management.
วัตถุประสงค์ คู่มือสาหรับวิทยากรเป็นการเสนอแนะวิธีฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการให้แก่ผู้เข้ารับการอบรมในแต่ละบทเรียนของการช่วยเหลือด้านจิตสังคมในระดับชุมชนดังที่ปรากฏในคู่มือสาหรับผู้เข้ารับการอบรม บทเรียนทั้ง 7 บทในคู่มือสาหรับผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เป็นโปรแกรมการอบรมทักษะเบื้องต้นในการช่วยเหลือด้านจิตสังคม ที่ครบถ้วน บทเรียนย่อยแต่ละบทยังสามารถนาไปใช้เมื่อต้องการฝึกอบรมเฉพาะด้านมากขึ้นได้ คาแนะนำทั้งหมดสาหรับวิทยากรตลอดจนเนื้อหาในบทเรียนสาหรับผู้เข้ารับการอบรมและสไลด์การนำเสนอเป็นประเด็นสาคัญทั่วไป และหากต้องการปรับให้เข้ากับบริบทด้านวัฒนธรรมของพื้นที่ก็สามารถทาได้ เนื้อหาโดยรวม คู่มือสำหรับวิทยากรประกอบด้วย • การวางแผนการฝึกอบรมการช่วยเหลือด้านจิตสังคม ได้แก่ คำแนะนาสาหรับการฝึกอบรม 2 หลักสูตร (การฝึกอบรมสาหรับวิทยากร และการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน) และการจัดทารายการประเด็นต่าง ๆ ที่ต้องพิจารณาเมื่อวางแผนการจัดการฝึกอบรมในแต่ละบริบทของสภากาชาดหรือสานักงานสาขา • กระบวนการเรียนรู้ในบริบทด้านจิตสังคม เนื้อหาสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการเรียนรู้สาหรับผู้ใหญ่ และชี้ไปที่ประเด็นเฉพาะสาหรับการเรียนรู้และการส่งเสริมการเรียนรู้ในบริบทด้านจิตสังคม • การเตรียมการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องการช่วยเหลือด้านจิตสังคม ให้คาแนะนาเรื่องการเตรียมความพร้อมล่วงหน้า วิธีการทางานกับผู้แปล และการปฏิบัติการที่จาเป็นต้องพิจารณา • การดำเนินการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ ชี้แนะถึงเทคนิคต่าง ๆ ได้แก่ การเริ่มต้นการฝึกอบรมที่ดี วิธีการสอนเช่น การบรรยาย การอภิปรายระหว่างผู้เข้ารับการอบรม)…